Conférenciers

Patricia Aldana

Née et élevée au Guatemala, elle entre au Canada en 1971 après avoir suivi des études universitaires aux États-Unis. Elle fonde la maison Groundwood Books. Elle assume présentement les fonctions de présidente de l’Union internationale pour les livres de jeunesse et de représentante du Canada à l’Inter American Publishers Group. Elle est la présidente fondatrice du Canadian Coalition for School Libraries et de l’Organization of Ontario Publishers. Elle préside l’Association of Canadian Publishers et siège au tout premier conseil d’administration du Canadian Children’s Book Centre. Elle vit actuellement à Toronto.

Jeannette Armstrong

Auteure et activiste autochtone, elle publie des articles littéraires et des travaux universitaires sur une grande variété d’enjeux autochtones. En 2003, elle reçoit l’EcoTrust Buffett Award for Indigenous Leadership et un doctorat honorifique du St. Thomas University, de l’Université de la Colombie-Britannique (UBC) et de l’Université Queens. Elle obtient l’Okanagan College Lifetime Fellow award. Elle est la directrice administrative du En’owkin Centre, l’établissement éducatif et de recherche culturelle de la nation Syilx d’Okanagan. Elle enseigne les études autochtones au UBC. Elle détient un doctorat en éthique environnementale et interdisciplinaire, et en littérature autochtone syilxe. Elle appartient à la culture syilxe d’Okanagan. Elle est une spécialiste de la langue et la gardienne des connaissances traditionnelles. Elle siège présentement au Sous-comité sur les connaissances traditionnelles sur l’environnement des Cahadefs du Comité sur le statut des espèces menacées de disparition au Canada.

Daniel Caron

Daniel J. Caron est entré au service de la fonction publique fédérale en 1982. En 2009, il a été nommé au poste de bibliothécaire et archiviste du Canada. Un an après sa nomination, il a lancé l’initiative de modernisation pour faire en sorte que l’institution relève les nombreux défis posés par l’ère numérique. Cette initiative fait appel à la collaboration, à l’adoption de politiques institutionnelles élaborées à partir d’une approche épistémologique, ainsi qu’à une prise de décisions balisée par ces politiques. En plus de son expérience sur le plan organisationnel, M. Caron est un auteur et un conférencier chevronné sur des questions liées à l’administration publique, à l’information et à la mémoire, tant au Canada qu’à l’étranger. Il a également enseigné dans plusieurs universités canadiennes. Il est titulaire d’un baccalauréat ès arts et d’une maîtrise en économie de l’Université Laval, ainsi que d’un doctorat en sciences humaines appliquées de l’Université de Montréal.

Maureen Dockendorf

Elle assume les fonctions de superintendante adjointe du Coquitlam School District et est affectée au ministère de l’Éducation pour soutenir le changement transformationnel dans le système d’éducation de la Colombie-Britannique. Elle est conférencière, animatrice d’atelier et planificatrice et animatrice en perfectionnement du personnel. Elle travaille aussi comme consultante en perfectionnement du personnel auprès des professeurs et des administrateurs aux quatre coins de l’Amérique du Nord. Elle rédige des articles publiés dans diverses publications éducatives, dont la collection Language Arts, de même que des documents du ministère de l’Éducation de la Colombie-Britannique comme l’English Language Arts IRP, ainsi que des programmes et des documents d’évaluation comme The Primary Program, The Intermediate Program et Reading, Writing and Social Responsibility BC Performance Standards. On fait régulièrement appel à ses services pour obtenir des conseils sur les politiques, les processus et les pratiques dans les domaines du perfectionnement du personnel, de la pratique collaborative, du leadership éducationnel et de la mise en œuvre de programmes et de leur évaluation. Elle se dévoue entièrement à l’éducation publique et au succès de ses étudiants.

Duncan Holmes

Il est président d’Associés ICA inc. À titre de consultant, il concentre ses activités dans les domaines de la planification stratégique, du perfectionnement du leadership dans les organisations et les collectivités, et de la consultation dans les collectivités. Il enseigne des compétences en animation, la planification stratégique et le leadership d’équipe à des responsables de groupe de dix pays. Il accorde une importance aux technologies de participation et de motivation. Il gère des organisations à but non lucratif au Canada et en Inde. Il détient un baccalauréat en biologie et en chimie de l’Université Queen’s. Il possède 35 ans d’expérience en animation, en formation sur le leadership, en consultation dans les collectivités et en gestion. Il est président du Trinity St. Paul’s United Church à Toronto. Il est aussi l’ancien président de l’Ecologos Environmental Organization et de l’Association for Creative Change in Organizational Renewal and Development. Il anime le premier Sommet sur la lecture tenu à Toronto en 2009.

Chris Kennedy

Il occupe le poste de superintendant des écoles et de président-directeur général du West Vancouver School District (Ouest de Vancouver, en Colombie-Britannique). Il enseigne l’anglais et les sciences humaines à l’école secondaire. Il est également directeur d’école élémentaire et secondaire. Une des voix les plus progressives dans le domaine de l’éducation en Colombie-Britannique, la revue Macleans inscrit son nom sur la liste des 1 000 jeunes canadiens à surveiller. Il publie des articles dans diverses publications locales et nationales. En 2010, il est l’une des dix principales vedettes de l’actualité au Canada dans le domaine de la technologie éducative. En 2011, la revue Business in Vancouver en fait l’une des 40 principales personnes de moins de 40 ans. Il rédige des articles et donne des conférences sur l’apprentissage personnalisé et la technologie dans les salles de classe. Il équilibre ses passions professionnelles et son rôle de père de quatre enfants, tous âgés de moins de dix ans. Vous pouvez lire son blogue à: Culture of Yes et le suivre sur Twitter à @chrkennedy.

Annie Kidder

Annie Kidder est directrice générale de l’organisme indépendant People for Education, qui poursuit l’idéal d’un système d’éducation public garantissant à chaque élève l’accès à une éducation répondant à ses besoins. En février 1996, elle a contribué à la fondation de l’organisme, qui encourage l’engagement civique dans le système d’éducation public, mène constamment des recherches au sujet des répercussions sur les écoles des changements sur les plans des politiques et du financement, coordonne une stratégie de communication exhaustive ciblant les enjeux en matière d’éducation et fait entendre un point de vue indépendant aux tribunes d’orientation gouvernementales. Ancienne metteuse en scène, Annie s’est impliquée dans le domaine de l’éducation par l’entremise de l’école de ses enfants et s’est vue décerner de nombreux prix pour son travail de défense des intérêts. Elle est intervenue à des conférences à l’échelle du Canada, et ses observations comme experte dans le domaine de l’éducation sont régulièrement citées dans les médias.

Lyne Laganière

Spécialiste en éducation et coordonnatrice de projet pour le ministère de l’Éducation du Québec, Lyne Laganière a notamment pour mandat de coordonner le Plan d’action sur la lecture du ministère pour la communauté anglophone. Ce plan d’action inclut entre autres les activités suivantes : ateliers de perfectionnement professionnel sur la lecture et la compréhension de l’information à l’intention des enseignants, des consultants, des bibliothécaires et des bibliotechniciens; mise en œuvre d’un outil en ligne accompagné du soutien requis que les équipes scolaires peuvent utiliser pour créer leur plan d’action sur la lecture; fourniture d’un appui aux équipes scolaires pour l’exécution de projets à composante technologique; reconnaissance des enseignants pour leurs pratiques exemplaires de promotion de la lecture et leur communication de ces pratiques à l’échelle de la province. Lyne détient une maîtrise en éducation de l’Université McGill. Depuis 20 ans, elle enseigne le français et l’anglais comme langues secondes aux élèves du primaire et aux adultes de la région de Montréal. Elle a également exercé les fonctions d’enseignante ressource et de consultante en français. Elle a aussi animé à l’échelle de la province des ateliers destinés aux parents, aux consultants, aux bibliothécaires et aux administrateurs visant à promouvoir la lecture, les livres et les activités propres à accrocher les jeunes à la lecture pour la vie.

Steven Page

Auteur-compositeur interprète et personnalité canadienne, Steven Page a laissé sa marque indélébile sur la scène musicale de notre pays et sur son paysage culturel. Présence amusante, charmante et introspective sur la scène, il a connu deux décennies de succès comme cofondateur du groupe populaire de Scarborough (Ontario) The Barenaked Ladies, qui a dominé MuchMusic, vendu des millions d’albums et reçu deux prix Billboard et six Juno. Steven Page poursuit son cheminement artistique en solo et continue à prendre des risques et à retenir l’attention du public par une variété de nouveaux projets qui incluent certaines de ses meilleures créations jusqu’à maintenant. Il a notamment produit trois partitions pour le festival Shakespeare de Stratford et trois albums solo : The Vanity Project, A Singer Must Die et Page One. Conférencier éloquent et captivant, M. Page se sent parfaitement à l’aise sur la scène, où il a passé des années à divertir le public, à raconter des histoires et à se tailler une place dans notre conversation nationale.

Simi Sara

Native de Vancouver, où elle a aussi grandi, Simi a commencé sa carrière comme reporteure au journal The Surrey Leader. Elle a travaillé en télévision pendant près de vingt ans en reportage, rédaction et production, ainsi que comme présentatrice de diverses émissions dans la province. Durant cette période, elle a couvert de nombreux grands événements survenus en Colombie-Britannique et dans le monde, y compris l’incident de Mayerthorpe et les attentats du 11 septembre. Simi a remporté deux prix de la BCAB. Elle est une passionnée de l’information qui adore discuter de l’actualité chez elle ou au travail. Dernière recrue à temps plein de CKNW, Simi est intervenue, au micro et dans la collectivité, comme championne 2012 pour la journée des chemises roses (Pink Shirt Day) de CKNW.

Sandra Singh

Sandra est devenue bibliothécaire en chef de Vancouver en décembre 2010. Elle est retournée à la Bibliothèque publique de Vancouver après avoir été directrice de l’Irving K. Barber Learning Centre de l’Université de la Colombie-Britannique. Avant sa nomination, elle a occupé deux postes de gestion supérieure à la Bibliothèque publique de Vancouver, soit tout d’abord celui de directrice des succursales, suivi de celui de directrice des systèmes et des projets spéciaux. À la BPV, Sandra a exercé la fonction de directrice générale du projet national Travaillons ensemble, financé par le gouvernement fédéral et visant à trouver de nouvelles manières d’intervenir auprès des personnes socialement exclues et marginalisées. Elle a également mené le processus de refonte du site Web de la bibliothèque, lancé et dirigé le programme provincial Beyond Words, siégé au conseil d’administration de la BC Library Association, été corédactrice du Pacific Northwest Library Association Quarterly et siégé au conseil au conseil d’administration de la Triage Emergency Services and Care Society de Vancouver. Sandra est membre de la British Columbia Library Association et de l’Association canadienne des bibliothèques.

Marcelo Suárez-Orozco

Il est le professeur du Courtney Sale Ross University en globalisation et en éducation au New York University. Il a entre autres codirigé une étude sur les jeunes immigrants latinos, afro-caribéennes et asiatiques et une autre étude sur les jeunes immigrants latinos dans la société américaines publiée dans in Learning A New Land: Immigrant Students in American Society. Au Institute for Advanced Study, à Princeton, il obtient le Richard Fisher Membership Fellow (2009-2010), travaillant sur la globalisation et l’éducation, y compris Educating the Whole Child for the Whole World en collaboration avec Carolyn Sattin-Bajaj.

Rick Wilks

Rick Wilks est un acteur de premier plan du milieu canadien du livre pour en-fants depuis sa participation à la fondation en 1975 d’Annick Press, dont il est maintenant le seul dirigeant. Annick Press publie chaque année une trentaine de livres de littérature jeunesse qui sont tous porteurs de la vision de Rick, qui s’articule autour de l’innovation et de la maîtrise de l’art de la narration. En plus de tenir les rênes d’une maison d’édition florissante qui compte des salariés à To-ronto et Vancouver, Rick s’engage également au sein d’organismes voués à la création d’une culture de la lecture au Canada comme la Campagne nationale sur la lecture, qu’il copréside.

Max Wyman

Il est écrivain. Il demeure à Vancouver. Il est l’un des principaux commentateurs sur la scène culturelle au Canada. Il est l’auteur, entre autres, de Dance Canada : An Illustrated History et The Defiant Imagination: Why Culture Matters, un vibrant plaidoyer sur l’importance centrale des arts et de la culture à la société moderne. Il dirige le Conseil des Arts du Canada depuis six ans. Il préside la Commission canadienne pour UNESCO de 2002-2006. Il mène de vastes consultations sur les politiques culturelles publiques pour le compte des gouvernements fédéral et provinciaux. Son intérêt marqué pour les problèmes touchant l’éducation artistique l’amène à diriger la délégation canadienne à la Conférence mondiale de l’UNESCO sur l’éducation artistique organisée au Portugal en 2006, à prendre la parole à la Deuxième conférence mondiale tenue à Séoul en 2010 et à agir comme conférencier principal aux Sommets Mondiaux sur la créativité à Hong-Kong en 2007, à Taipei en 2008 et à Newcastle, au Royaume-Uni en 2009. Il siège au comité directeur de l’International Research Network for Arts Education. Il reçoit l’Ordre du Canada en 2011 et un doctorat honorifique en lettres de l’Université Simon Fraser en 2003 en reconnaissance de son travail dans le domaine des arts.